Разделы сайта
Политика и власть
Арахамия отреагировал на полицейское видео с нардепом Трухиным
Нардеп Воронько заявил о давлении и вышел из фракции «Слуга народа»
Общество и люди
Пидручный: Холод такой, что останавливаешься – и все дубеет
Первый телеканал РФ заблокировал трансляцию Олимпиады в ОРДЛО
Спорт и здоровье
«Шахтер» в серии пенальти выбил «Динамо» из Кубка Украины
НБА: «Филадельфия» сравняла счет в серии с «Торонто», «Денвер» обыграл «Портленд»
Финансы и бизнес
Беларусь повышает пошлины на экспорт нефтепродуктов в Украину
Fitch спрогнозировал курс доллара в Украине до конца текущего года
Технологии и наука
Микс новостей
Венгрия предложила свои изменения в украинский закон об образовании
Глава МИД Венгрии Петер Сийярто высказал предложения по поводу того, какими он видит изменения в украинский закон «Об общем среднем образовании». По словам министра, не увеличивая количество часов преподавания украинского языка в венгерских школах тоже можно добиться того, чтобы выпускники знали госязык.
Украина сможет улучшить изучение государственного языка венграми Закарпатья без соблюдения норм нового образовательного законодательства. Таково мнение министра иностранных дел Венгрии. Об этом он заявил в Киеве.
Напомним, Будапешт блокирует многие евроатлатнтические устремления Киева из-за языкового вопроса. В Венгрии хотят, чтобы этнические венгры Закарпатья обучались на родном языке и при этом протестуют против обучения на украинском.
Принятый в январе 2020 года закон о среднем образовании предусматривает необходимость увеличения объемов обучения на государственном языке в венгерских школах – от 0% в первом классе до 40% в девятом и 60% в двенадцатом классе. Сийярто против этого.
“Мы считаем, что венгры смогут выучить государственный язык даже без того, чтобы количество предметов на украинском у них увеличивалось. Мы готовы финансово помочь, чтобы преподавание украинского было эффективным», – пояснил он свою позицию.
По словам главы ведомства, существует предварительная договоренность с украинскими властями о согласовании расхождения. Венгерский министр сказал, что глава МОН для этого примет закарпатских педагогов.
«Мы понимаем, что Украина хочет, чтобы все ее граждане, живущие на территории Украины, разговаривали на украинском языке. Но мы также хотим, чтобы венгры в Закарпатье могли сохранить свой язык. Мы считаем, что этих двух целей можно достичь одновременно», – уточнил Петер Сийярто.
Как известно, 16 января парламент 327 голосами поддержал законопроект №0901 «О полном общем среднем образовании». В Минобразовании заявили, что документ позволит внедрить массу новаций в систему средней школы.
В пресс-службе МОН детально остановились на особенностях, которые предлагает новый закон. Итак, ученикам дадут право выбирать курсы и учебные предметы (интегрированные курсы). Появилось определение «адаптационных циклов» и понимание того, что 1-2 классы, 5-6 классы и 10 класс являются наиболее уязвимыми для детей. При планировании программы обучения это обязаны учесть.
Закон дает гарантию того, что зачислят детей в начальную школу без конкурсов. Только бы она была территориально доступна. Гарантируется и возможность детям с особыми потребностями учиться в обычных школах, но по собственной образовательной траектории.
Предусматривается возможность строить свое обучение, то есть заниматься по индивидуальной траектории. Это интересно также тем, кто углубленно учится вне школы или хотят осваивать программу дома.
Теперь о «языках». Закон предусматривает три модели изучения украинского языка в школах. Первая – для коренных народов Украины, не проживающих в языковой среде своего языка и не имеющих государства, которое этот язык защищало бы и развивало. Предусматривается обучение на языке коренного народа с 1 до 11 (12) класса наряду с основательным изучением украинского языка.
Вторая модель – для школ с обучением на языке национальных меньшинств, языки которых относятся к языкам ЕС. Например, венгры или поляки. Наряду со «своим» языком их будут обучать государственному в начальной школе. В 5 классе не менее 20% годового объема учебного времени должно преподаваться на украинском языке с постепенным увеличением объема. Со старшей школы не менее 60% годового объема учебного времени в этих заведениях должно читаться на украинском.
Третья модель касается нацменьшинств, язык которых близок украинскому, или проживающих преимущественно в среде собственного языка (русский). Там начальная школа также будет языком меньшинства вместе с изучением украинского, а с 5 класса не менее 80% учебного времени будет читаться на госязыке.
Интересным также можно назвать новацию, по которой теперь учителем сможет стать человек с любым, а не только педагогическим, высшим образованием. До 1 июля 2020 года учителей-пенсионеров переведут на срочные контракты.
До этой даты директора школ, которые находятся на бессрочных трудовых соглашениях, обязаны подписать срочные трудовые договоры на 6 лет (на 1 год – для директоров, получающих пенсию по возрасту) с последующей возможностью участвовать в конкурсе.
Напомним, в июле 20219 года стало известно, что Закон Украины “Об образовании” соответствует Конституции Украины”. Об этом говорится в решении Конституционного Суда Украины, который обнародовала пресс-служба суда.
Конституционный Суд принял решение по делу по конституционному представлению 48 народных депутатов Украины относительно соответствия Конституции Украины (конституционности) Закона Украины “Об образовании” от 5 сентября № 2145-VIII, признав его таким, что отвечает Конституции Украины (конституционным).
Как известно, еще в декабре 2017 года появились выводы Европейской комиссии за демократию через право (Венецианской комиссии) касательно нашего закона об образовании.
В целом европейская институция поддержала украинский закон. Единственное, на что указали эксперты ВК – сроки имплементации закона. В законе указывается, что переход школ на форму обучения на украинском языке должен быть не ранее 2020 года. Украинской стороне рекомендовали подумать о продлении периода перевода.
Что касается ущемления прав мадьяроязычного меньшинства, на чем настаивал Будапешт, то в выводе указывается, что вопросы прав человека относятся к компетенции Конституционного суда, а обучение другим языкам должно регламентироваться отдельными законодательными актами.